標題:
評估小孩語言發展 是否須要就醫診斷
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作者:
國士無雙
時間:
2009-11-10 15:26
標題:
評估小孩語言發展 是否須要就醫診斷
http://blog.udn.com/weihan97/2246599
下列狀況是針對發展階段做詳盡的說明,但不是做診斷用,而是讓父母知道何時讓醫師評估診斷
異常表現
18~24
個月
只依賴肢體語言,而無口語表達
能表達的字彙非常少
(
會說的單詞不超過
50
個
)
不會使用兩個詞組的句字
發展的子音較少
說的話很不容易讓任明白
不會表達對東西的感受,或者不會表達想要拿某一個東西,但會忍不住看著它,用命名的方式來表達意見或請求‧
語言發展的狀況大幅退步,不再講話,或者常用不恰當的方式重複別人講的詞句‧
異常表現
24~36
個月
說的話還是侷限於單音節的詞,詞多無尾部子音
(
中文只有ㄢ、ㄣ、ㄤ、ㄥ尾部子音
)
只有少許、或是沒有多個詞組合成的話
不會要求聽者回應他
不會問問題
說的話很不容易讓任明白
如果大人不了解他的意思,很容易發脾氣
重複別人的聲音
(
鸚鵡式的語言
)
,其實完全煤有與人溝通的意思
大人必須講簡單一點、慢一點、並加上手勢、才能幫助他明白話的意思
異常表現
36~48
個月
常常說「啊?」或是需要大人重複指令
文法使用不完全,說話像發電報一樣,缺少完整的文法
(
媽媽,狗狗,跑跑
)
字彙非常少
在跟別人溝通時,經常因不裡解或溝通不良而感到沮喪
在假想情境的遊戲中不太說話
異常表現
48~60
個月
如果有人問他某個東西該怎麼用,他會找不到適當的詞,不知道該如何回答
沒有辦法將聽過的故事再敘述一遍,也沒辦法清楚描述最近發生的事情
句子結構不完整,讓人很難抓住重點
只有家裡的人才聽得懂他說的話
上述資料來自於
(
臨床工作指南,技術報告指南,溝通失調症,幼童評估與治療
(0~3
歲
) 1999
出版,紐約州立衛生同意採用
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